LAT
LAT
ENG
RUS
www.netu.lv
Sākums
Par mums
Gatavojamies uzsākt sadarbību 2023 - 2024
Uzdot jautājumu
Līdzfinansējuma iespējas
Misija
Par neformālo izglītību
Aktuāla informācija
STEAM
Izglītības sistēma ASV
EdTech
Ādolfs Ferjē un viņa izglītības kritika
Datu aizsardzības un privātuma politika
Mūsu viedoklis un papildus skaidrojumi
Svarīga informācija
Iesakām
SHED Co - living
Iespējas
Akadēmiskie grādi
Programmas
York University, USA izglītības dokumentu paraugi
Prasības doktora grāda darbam
Integrētā, iekļaujošā un kontekstuālā izglītība
Programmas
Special Education (Atbalsta programmas)
BAT
PTSS
Interesanti
Miljardieri bez vidējās izglītības
Neparastas skolas
Neparastas bibliotēkas
Neparastas universitātes
Neparastas studijas
Neparastas studentu pilsētiņas
Neparastas studentu mītnes
Dārgākās studijas pasaulē
Diploms 102 gadu vecumā
Skolotājs, kurš 48 gadus neprata lasīt un rakstīt
Kas tas ir?
Pašvadīta mācīšanās
Caurviju prasmes
EdTech
PELĒKĀ DEGUNRADŽA teorija izglītībā
Vocational University
Seno skolu vēsture un attīstība
Tutors un tutorings
P2P
Industry 4.0
Projekts FOLLOW ILO
INDUSTRY 4.0 sabiedrībā un darba tirgū
Projekts f-ILO
Projekta f-ILO mērķi un uzdevumi
Ko nodrošina f-ILO kā prasmju matrica
Kāds ir f-ILO pienesums
Kā f-ILO strādā
Kādas globālas problēmas tiek risinātas ar f-ILO
f-ILO funkcionālais raksturojums
Projekta f-ILO tehniskais izpildījums
EdTech - nākotnes izglītības tendences
EdTech:
https://vc.ru/u/387242-terra-cognito/92714-kuda-dvizhetsya-rynok-edtech-trendy-2020-ot-dmitriya-voloshina?fbclid=IwAR27CXGTR3sHlk_InxOusWV0shoamGUxqCyFVU931usJTOLVoIHNEioJwe0
LAT